Reguliere lesmethodes en lesmaterialen zijn met name ontwikkeld voor de gemiddelde leerling en bieden hierdoor onvoldoende uitdaging voor (zeer) intelligente en (hoog)begaafde leerlingen. Om tegemoet te komen aan de behoefte aan minder herhaling en aan te sluiten bij hun snellere leervermogen, kan onder andere gebruik gemaakt worden van richtlijnen voor het compacten van deze methodes. Dit creëert ruimte voor het bieden van uitdagend verrijkingsonderwijs.
Van belang is dat de overige beschikbare leertijd zinvol benut wordt met verrijkende leeractiviteiten, die een beroep doen op de specifieke leerkenmerken van leerlingen. Hiervoor moet het materiaal aan de volgende criteria voldoen:
beroep doen op creativiteit
open opdrachten
hoog abstractieniveau
hoge mate van complexiteit
meerwaarde bieden ten opzichte van reguliere leerstof
stimuleren van onderzoekende houding
beroep doen op zelfstandigheid van de leerling
uitlokken van een reflectieve houding
beroep doen op metacognitieve vaardigheden
uitlokken van interactie
Via deze pagina kunt u door middel van het zoekvakje bovenaan direct zoeken in al het materiaal in Wikiwijs wat dit keurmerk heeft gekregen.